Tugas Bahasa Indonesia ke 4 edisi Juni 2013

Tugas: Tulis artikel argumentatif atau eksposisi dengan topik 'Berbahasa Sesuai dengan Ranah Pemakaiannya'

Pada dasarnya, bahasa memiliki fungsi-fungsi tertentu yang digunakan berdasarkan kebutuhan seseorang, yakni sebagai alat untuk mengekspresikan diri, sebagai alat untuk berkomunikasi, sebagai alat untuk mengadakan integrasi dan beradaptasi sosial dalam lingkungan atau situasi tertentu, dan sebagai alat untuk melakukan kontrol sosial (Keraf, 1997: 3).

Bahasa adalah sesuatu cara yang dimiliki oleh manusia untuk memperoleh informasi satu dengan lainnya. Penyampaian bahasa tidak akan sempurna bila penyampaian kita tidak bisa dipahami oleh orang lain dengan baik. Pada saat ini, pemakaian bahasa hampir tidak sesuai dengan ranah pemakaiannya. Hal ini banyak terjadi pada kalangan anak-anak, remaja dan bahkan orang dewasa.

Tugas Bahasa Indonesia ke 2 Edisi April 2013

Nama Kelompok :

·      Fitri Intan Ekawati (12110831)

·      Hanifidiani (13110122)

·      Novi Latifah (15110054)

Kelas: 3KA08

1.    Baca literatur tentang kalimat efektif dan kesejajaran kata dalam kalimat (literatur bebas dan harus dicantumkan dalam daftar referensi). Cari data melalui majalah dan surat kabar masing-masing sebanyak 5 kalimat. Pilih kalimat yang tidak memperhatikan unsur kesejajaran bentuk kata dalam sebuah kalimat! Ubahlah kalimat tersebut sehingga menjadi kalimat efektif dengan memperhatikan kesejajaran bentuk kata-katanya.

Jawaban:

Tugas Bahasa Indonesia ke 3 Edisi Mei 2013

Nama Kelompok :

·      Fitri Intan Ekawati (12110831)

·      Hanifidiani (13110122)

·      Novi Latifah (15110054)

Kelas: 3KA08

1.    Mengapa fungsi komunikasi bahasa disebut fungsi dasar? Mengapa pula disebut fungsi utama?

Jawaban:

Fungsi komunikasi bahasa disebut fungsi dasar karena memiliki tujuan tertentu agar dapat dipahami oleh orang lain. Kita dapat menyampaikan semua yang kita rasakan, pikirkan, dan ketahui kepada orang lain. Fungsi komunikasi bahasa disebut pula fungsi utama karena komunikasi ialah penyampaian pesan atau makna oleh seseorang kepada orang lain.

Resume BI2 : Penerapan Neuro-linguistic Programming (NLP) Dalam Pembelajaran Bahasa Untuk Membangun Karakter Siswa

Latar Belakang Penelitian

Pendidikan karakter pada saat ini menjadi bahan perbincangan secara luas. Telah banyak usaha yang dilakukan berbagai kalangan masyarakat untuk membangun karakter bangsa yang disinyalir sudah sangat rapuh. Berbagai kalangan berpendapat bahwa perlu adanya suatu usaha yang serius untuk mengembalikan jati diri atau karakter bangsa yang sudah semakin melemah.

Tujuan Penelitian

·      Membentuk karakter siswa dalam berkomunikasi, baik lisan maupun tulis dengan memasukkan prinsip-prinsip yang terdapat dalam Neuro-Linguistic Programming (NLP)

·      Mengembangkan potensi peserta didik untuk menjadi pribadi yang berperilaku baik

·      Memperbaiki, memperkuat kiprah pendidikan nasional untuk bertanggung jawab dalam pengembangan potensi peserta didik yang lebih bermartabat

·      Menyaring budaya bangsa sendiri dan budaya bangsa lain yang tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang bermartabat